In het boekje 'Femma' (februari 2016) las ik het interview van Lieven en Jeff, een homokoppel met twee geadopteerde dochtertjes. Ik was meteen geboeid door hun visie op het ouderschap, waarin het belang van de kinderen voorop staat. Het feit dat je twee vaders of twee moeders hebt bepaalt niet het geluk van je kinderen, maar wel dat ouders van hun kinderen houden.
Dit artikel (zie onderaan) en ook het boek dat Lieven Vandendriessche geschreven heeft, is echter geen ver-van-mijn-bed-show. In mijn straat woont een lesbisch koppel met twee kindjes. In ons dorp woont ook een homokoppel met drie pleegkinderen.
In de kleuterscholen van vandaag is het zeker een realiteit: er zitten kinderen in de klas met twee vaders of twee moeders, naast kinderen van gescheiden ouders en alleenstaande ouders. Niet alle kinderen groeien op in een gezin met één vader en één moeder.
Niet alleen in je taalgebruik als kleuterleerkracht, maar ook in je onderwerpen over vaderdag en moederdag moet je hiermee rekening houden. Vooral in de kleuterschool is het van belang om de leefsituatie van de kleuters - die voor hen heel gewoon is - normaal te beschouwen. Zij staan immers bloot aan de zienswijzen van hun vriendjes die vaak de standpunten van hun ouders overnemen. Vooroordelen mogen geen kansen krijgen om te groeien en leiden tot pestgedrag, uitsluiting ... Je moet als kleuterleerkracht weten wie je moet aanspreken. Openheid en onbevooroordeeld zijn hier zeer belangrijk.
De link naar religie, zingeving en levensbeschouwing is hier reeds aangegeven: gelijkheid, geluk, alle kinderen zijn van God, geloven uit de liefde van hun ouders. Alle kinderen verdienen liefde.
De vertaling van deze ouderliefde in het traditionele rollenpatroon tussen man-vader en vrouw-moeder is geen vaststaand feit. Nestwarmte en geborgenheid zijn essentieel voor de groei en het zelfvertrouwen van kleuters. Hoe dit ingevuld wordt, speelt veel minder een rol.
Artikel uit 'Femma'
